¿Qué se requiere para una buena evaluación?

La evaluación debe planificarse desde el momento en que se diseña el contenido y los objetivos del curso o programa que se presentará a los educandos.

Se deberá plantear con claridad cuales serán los elementos que deberán validarse como indicadores de que la adquisición del conocimiento ha sido realizada, así mismo deberá ponderarse cada uno de los temas para seleccionar aquellos que tengan una mayor relevancia a fin de que cuenten con una mayor cantidad de reactivos para que el impacto sea mayor.

Especificar el momento o la periodicidad necesaria para la evaluación y el momento en que deberá ser aplicada.

• Identificar los cambios esperados desde el inicio de la formación
• Seleccionar y definir los indicadores de impacto
• Determinar periodicidad necesaria y el momento adecuado para evaluar los impactos esperados